當前位置︰ 首頁 > 一(yi)級建(jian)築師 > 一(yi)級建(jian)築師考試(shi)技ji)/a> > 他說︰“一(yi)級建(jian)築師考試(shi)很簡單,關鍵是要有解題(ti)方(fang)法!”

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發布時間︰2020年04月08日(ri) 00:19:55 來(lai)源︰環球網校 點擊(ji)量︰

【摘要】2020年一(yi)級建(jian)築師考試(shi)時間確定會推遲了,這(zhe)對一(yi)些(xie)之前時間不充足的考生(sheng)來(lai)ci)擔 wu)疑(yi)是一(yi)個好消息,而對于今年要備戰一(yi)注大設計的考生(sheng),怎樣展開?怎樣又快又好地進(jin)行設計?這(zhe)是qiang)忌sheng)共同關心(xin)的問題(ti)!

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受疫(yi)情的影(ying)響,2020年一(yi)級建(jian)築師考試(shi)時間已(yi)確定推遲,大家務必開通 免(mian)費預約短信提(ti)醒!報考時間一(yi)旦公布,將會及(ji)時短信告知各位。

在現zhi)抵校 煌 目忌sheng)面對同樣的試(shi)卷,為什麼有人方(fang)案很快上(shang)路,設計效率高,設計質(zhi)量好;而有些(xie)人方(fang)案搖擺(bai)不定,設計質(zhi)量粗糙?這(zhe)有各方(fang)面的原(yuan)因(yin),但其中之一(yi)就是各人的解題(ti)方(fang)法不同,導致了設計過(guo)程和設計ping) 笙嗑鍛?/strong>

那麼怎樣運(yun)用正確的解題(ti)方(fang)法呢?

一(yi)、按正常的設計程序解題(ti)

從設計ping)痰墓gui)律來(lai)看,設計過(guo)程要經歷環境cheng)杓mdash;—群體(ti)設計——單體(ti)設計。

1.細(xi)部設計的遞進(jin)發展。

前一(yi)環fang)諭嗆笠yi)環fang)詰納杓埔讕鶯突ji)礎(chu),而後一(yi)環fang)誄3S址醋zuo)用于前一(yi)環fang) Ryin)此(ci),設計一(yi)開始一(yi)方(fang)面不應馬上(shang)就陷(xian)入對單體(ti)建(jian)築設計細(xi)節的考慮,而應從環境cheng)杓/span>人手,妥善、周(zhou)全地做(zuo)好總平(ping)面規(gui)劃(hua),在此(ci)基(ji)礎(chu)上(shang)所確定的圖底關系才能成(cheng)為單體(ti)建(jian)築設計的依據。

另一(yi)方(fang)面在進(jin)行總平(ping)面規(gui)劃(hua)考慮時bao) 膊荒苤豢悸峭獠刻跫yin)素,還要看建(jian)築內部條件對總平(ping)面規(gui)劃(hua)的制約。正如下棋一(yi)樣,不能只顧(gu)眼前這(zhe)一(yi)一(yi)著(zhou)棋,而應看到下幾步棋,才能在棋盤上(shang)掌握主動。

2.建(jian)築方(fang)案設計也一(yi)樣,要從全局著(zhou)手,綜合(he)考慮各種設計因(yin)素。

每一(yi)個設計ping)錐巫?「髯災饕 杓潑 芙jin)行有xin)勘/span>的解題(ti)。當然,這(zhe)種建(jian)築方(fang)案設計的解題(ti)不同于數(shu)學(xue)解題(ti),後者有標準答案,而前者沒有唯一(yi)答案。

況且解決建(jian)築方(fang)案設計的問題(ti),其過(guo)程是動態的mo) 耙yi)設計ping)錐嗡竦玫慕jie)段性成(cheng)果還要受後續過(guo)程的檢驗或修正。建(jian)築方(fang)案設計正是在不斷解決設計矛盾的發展中,逐漸使設計問題(ti)明朗化,使設計矛盾逐個得到解決,直至(zhi)使建(jian)築設計方(fang)案達到jie)鈧zhong)目標。

二、同步進(jin)化思(si)維

1.建(jian)築設計實質(zhi)上(shang)是一(yi)個不斷解決設計矛盾的過(guo)程。

矛盾的自身(shen)發展規(gui)律決定了建(jian)築設計過(guo)程所面臨(lin)的諸(zhu)多設計問題(ti)總是相互交織在一(yi)起。它們互為依lai)妗 ?嘧   耙yi)階(jie)段的設計矛盾解決了,後一(yi)階(jie)段的設計問題(ti)又上(shang)升為主要矛盾。

因(yin)此(ci),建(jian)築方(fang)案設計對問題(ti)的考慮就不能孤立地看待問題(ti),應避免(mian)形而上(shang)學(xue)的一(yi)點論。正確的解題(ti)思(si)維應是用聯系起來(lai)的觀點處理設計過(guo)程所面臨(lin)的所有問題(ti),也即應采取辯證法的兩(liang)點論。

2.從建(jian)築設計過(guo)程的實際操作(zuo)

建(jian)築設計的各個階(jie)段所面臨(lin)的設計問題(ti)、解決問題(ti)的方(fang)法都有所不同。但是,不同階(jie)段設計矛盾的相互滲透、相互影(ying)響,決定了設計ping)錐斡質(zhi)悄mo)糊的。

正因(yin)為如此(ci),思(si)考ji)耙yi)階(jie)段的設計問題(ti)必定要涉及(ji)到後一(yi)階(jie)段設計工作(zuo)的若干內容。而前一(yi)階(jie)段設計成(cheng)果也只有在後一(yi)階(jie)段的研究過(guo)程中加以驗證和完善。因(yin)此(ci),設計ping)錐蔚哪(na)mo)糊性就決定了思(si)維方(fang)式的同步特征。

那麼,在設計ping)討腥綰謂jin)行同步思(si)維呢?同步思(si)維體(ti)現在三(san)大環fang)諫shang)。

1.環境cheng)杓樸yu)單體(ti)設計同步思(si)維。

任何wo)桓黿jian)築設計都是從環境cheng)杓/span>人手的mo)  span style="color:#ff0000;">環境cheng)杓樸yu)單體(ti)設計又zhi)腔? yin)果、緊密關聯的。這(zhe)就是說,當我(wo)們進(jin)行環境cheng)杓頻乃si)考時bao) 紉  獾酵獠咳 上(shang)腫刺跫曰肪成(cheng)杓頻南薅  忠 ?氳降?ti)建(jian)築若干要求(qiu)對環境條件的規(gui)定。從設計操作(zuo)現象看,我(wo)們是在研究環境cheng)杓浦械奈侍ti),但頭(tou)腦里也在不停地思(si)考單體(ti)建(jian)築的要求(qiu)。只有在這(zhe)種zhi) 剿si)維中互相及(ji)時調整關系,才能使環境cheng)杓瞥cheng)為有xin)勘甑納杓疲 溝?ti)設計成(cheng)為有限定條件的設計。

當設計ping)桃yi)旦進(jin)入單體(ti)建(jian)築設計階(jie)段,我(wo)們又不能忘記(ji)在環境cheng)杓浦興〉玫納杓瞥cheng)果。因(yin)為,這(zhe)些(xie)成(cheng)果一(yi)方(fang)面是作(zuo)為單體(ti)建(jian)築設計的外部條件而起限定作(zuo)用,忽視了它就會使單體(ti)建(jian)築設計成(cheng)為沒有約束的設計;

另一(yi)方(fang)面,又zhi)切緯cheng)單體(ti)建(jian)築設計具有特色和個性靈感(gan)的源泉之一(yi)。因(yin)此(ci),同步思(si)維的方(fang)法從設計一(yi)開始就應成(cheng)為指導正確設計的方(fang)法。

2.各層平(ping)面設計同步思(si)維

根據該科目考試(shi)只畫(hua)平(ping)面圖的要求(qiu),我(wo)們只需(xu)對建(jian)築平(ping)面設計ping)兄zhong)點考慮。但這(zhe)種考慮應是對各層平(ping)面同步進(jin)行思(si)考的過(guo)程。因(yin)為有些(xie)設計因(yin)素必須幾層同時進(jin)行考慮,諸(zhu)如垂(chui)直交通體(ti)系的定位,衛(wei)生(sheng)間系統(tong)的配置等,上(shang)、下層必須同步進(jin)行設計。

其次,從室內空間效果考慮,公共空間例如大廳、大堂(tang)若要上(shang)下空間流通,那麼在設計一(yi)層平(ping)面時bao) 捅匭臚 笨悸瞧瀋shang)的二層平(ping)面形式、面積(ji)大小等設計問題(ti)。兩(liang)者只有同步進(jin)行設計,互相調整才能達到設計目標。

在考慮上(shang)下層各用房而積(ji)配置時,盡管在設計前期的豎向功能分析(xi)中已(yi)大體(ti)確定了方(fang)案,但涉及(ji)到具體(ti)設計操作(zuo)時bao) 故切xu)要上(shang)下層同時進(jin)行房間配置的設計調整,兩(liang)層平(ping)面只有在不斷地磨合(he)過(guo)程中,才能逐漸完善、對應起來(lai)。

3.建(jian)築設計與(yu)結構選型同步思(si)維

一(yi)些(xie)人在做(zuo)建(jian)築方(fang)案設計時bao) span style="color:#ff0000;">習慣(guan)根據各房間的面積(ji)大小進(jin)行平(ping)面的組(zu)合(he)設計,其結果造成(cheng)該建(jian)築房間的開間大小不一(yi),致使結構系統(tong)毫(hao)無(wu)規(gui)律,外窗十分zhi)懵luan)(盡管不畫(hua)立面圖,但閱卷人從平(ping)面形式一(yi)眼就看出該應試(shi)者設計邏(luo)輯紊亂(luan),進(jin)而推測其設計素質(zhi)與(yu)能力自然不敢恭(gong)維)。

因(yin)此(ci),考生(sheng)的結構概念在建(jian)築設計過(guo)程中一(yi)定要很強(qiang)。這(zhe)就是說,當你的平(ping)面設計大體(ti)功能布局已(yi)確認後,應立即著(zhou)手為這(zhe)個平(ping)面框架建(jian)立一(yi)個合(he)理的結構格(ge)網體(ti)系。我(wo)們之所以強(qiang)調結構選型要適時介入建(jian)築設計以達到同步思(si)維的na)康模(mo) 且yin)為它可以為方(fang)案建(jian)立一(yi)個合(he)理的結構支(zhi)撐體(ti)系,並通過(guo)結構的邏(luo)輯性整理平(ping)面的關系,調整房間的面積(ji),使建(jian)築平(ping)面與(yu)結構系統(tong)和諧(xie)統(tong)一(yi)起來(lai)。

這(zhe)里的結構整理是指不因(yin)對結構選型的思(si)考而打亂(luan)已(yi)建(jian)立起來(lai)的平(ping)面布局,而是把(ba)各房間的平(ping)面形態納入合(he)理的結構系統(tong)之中,整理得更(geng)合(he)乎邏(luo)輯性, 使大大小小的房間可以有秩序地排列起來(lai)。

這(zhe)就是為什麼要求(qiu)結構gu)嘉 yi)開始就介入建(jian)築設計思(si)維所應達到的na)勘輟Ryi)定要防止滯(zhi)後思(si)考結構問題(ti)而給建(jian)築設計帶來(lai)的被動局面。

有建(jian)築類型的方(fang)案設計如圖書館(guan)建(jian)築、博覽類建(jian)築、旅館(guan)建(jian)築等,要求(qiu)應試(shi)者對結構形式的思(si)考要及(ji)早介入,即在建(jian)築功能布局大體(ti)確定後,就要及(ji)早選擇框架結構的柱網尺寸(cun)。甚至(zhi)有些(xie)建(jian)築如體(ti)育館(guan)建(jian)築設計,一(yi)開始可能就要先確定結構方(fang)案,獨立先行思(si)考,以其結構構gu)伎?平(ping)ㄖ杓頻惱箍 /strong>

當然,對建(jian)築設計與(yu)對結構選型的思(si)維哪(na)個在先,哪(na)個在後要視具體(ti)情況而定。但這(zhe)並不重(zhong)要,問題(ti)的關鍵在于兩(liang)者始終(zhong)要結合(he)起來(lai)同步進(jin)行思(si)維。

以上(shang)的考試(shi)解題(ti)方(fang)法大概就是這(zhe)樣,但是每個人在平(ping)常練習時思(si)維習慣(guan)都不同。(因(yin)人而異)。那麼怎樣又快又好地完成(cheng)一(yi)份應試(shi)作(zuo)圖呢?,請看文章︰一(yi)級建(jian)築師建(jian)築方(fang)案設計——如何在6小時內快速作(zuo)圖?

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